Estrategias didácticas del Confucianismo en las "Analectas" de Confucio

Autores/as

  • Ku Menghsuan (古孟玄)

Palabras clave:

Confucianismo, Analectas de Confucio

Resumen

El confucianismo es sin duda la doctrina que mejor representa la cultura china, y su influencia llega hasta nuestros días, dos mil
quinientos años después. Más allá de su famosa filosofía de “el justo medio” con el objetivo de evitar los extremos, las Analectas de
Confucio, editadas por sus discípulos, contienen importantes enseñanzas sobre la educación. Dado que la cultura oriental sigue
siendo bastante desconocida en el mundo occidental, existe la creencia errónea de que el confucianismo tiene una influencia negativa en algunos aspectos del aprendizaje, y se atribuyen a su influencia determinadas actitudes negativas, como por ejemplo la supuesta pasividad de los estudiantes chinos. Esta teoría sin justificación nos motiva a estudiar a través de las Analectas la ideología
de Confucio sobre la estrategia didáctica y contrastar y comprobar las interpretaciones de las nociones confucianas.

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Publicado

2018-06-01

Cómo citar

Ku, M. (2018). Estrategias didácticas del Confucianismo en las "Analectas" de Confucio. Encuentros En Catay, 31(31), 172–183. Recuperado a partir de https://ec.catayacademica.com/index.php/ec/article/view/45

Número

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