Enseñanza de escritura a través del análisis del discurso

Resumen

La expresión escrita forma parte de las cuatro habilidades lingüísticas básicas necesarias para alcanzar la competencia comunicativa en una lengua. Sin embargo, los profesores no tardan en darse cuenta de la carencia que los aprendientes de ELE presentan en este
terreno. Se supone que hay que imputarlo a la falta de hábito de la lectoescritura y el aislamiento de estas dos prácticas por parte de los estudiantes. Teniendo presentes las serias dificultades en los alumnos para expresar sus pensamientos, ya que suelen dejar sus escritos cortos o incompletos, en el presente trabajo nos proponemos nuevos retos e intentamos experimentar otros caminos para las clases de composición con estrategias más significativas que pueden incentivar la escritura. Para lograrlo, decidimos orientarla a la producción del texto narrativo y proyectar el enfoque en los estilos narrativos y sus características. Esta propuesta didáctica se hace con el fin de trabajar dichas técnicas en la escritura y desarrollar la capacidad de creación que se requiere ser provocada.