LAMARTI, R. Improvisar en ele dentro del aula en contextos no inmersivos: El texto literario como tablero, baza y catalizador. Encuentros en Catay, [S. l.], v. 31, n. 31, p. 355–370, 2018. Disponível em: https://ec.catayacademica.com/index.php/ec/article/view/52. Acesso em: 5 may. 2024.