HUANG, Y.-T. Viabilidad de la aplicación del aula invertida combinada con el mapa mental en la enseñanza-aprendizaje de la escritura española. Encuentros en Catay, [S. l.], n. 38, p. 413–441, 2025. Disponível em: https://ec.catayacademica.com/index.php/ec/article/view/219. Acesso em: 16 jul. 2026.